（通讯员:蔡雨岑）教育研究院以培养教育领域与社会部门的学术和管理人才为己任，为引导青年学生把习近平新时代中国特色社会主义思想转化成坚定理想、指导实践和增长才干的强大动力，6月3日下午，学院组织青年学生参加我校开展的“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育——教育强国建设主题报告会”系列活动之一，由北京理工大学研究生教育研究中心主任王战军教授，讲授的题为“建设研究生教育强国、强校若干问题探讨”的主题讲座。

王战军教授从研究生教育强国的时代定位、研究生教育发展规律与挑战、研究生教育强校的建设方略三个方面阐述研究生教育体系的建设内涵与路径。他指出改革开放以来，我国研究生教育伴随祖国建设发展成长，立足中国国情，通过不断学习、探索、实践，走出了一条中国特色的研究生教育发展道路。研究生教育强国是中国式现代化的战略要求，是国家强国建设的基础，如今我们进入新时代，站在新起点，面临新任务和新挑战，需要重新认识研究生教育的战略地位和重要作用，统一思想、理性研判，开启我国研究生教育发展新征程，担当起历史赋予研究生教育的使命。

王战军教授表示，党的二十大报告中提出我们要深刻把握科技、人才和教育三者内在规律和发展逻辑，对其进行“三位一体”统筹安排和一体部署。作为高校教育者应以着力推动教育高质量发展为基础、以强化国家战略科技力量为动力、以发挥人才培养主阵地作用为主，实现研究生教育对于推动教育强国、科技强国、人才强国战略发展的卓越贡献。同时在推动研究生教育不断前进的道路上，我们还需要认真思考作为研究生的培养如何面对大发展、大变革、大调整的全球格局，又该如何满足新时期的国家战略、社会发展需求以及中华民族的需求。

针对研究生教育如何实现强校目标，王战军教授提出了自己的建设方略。他认为研究生教育强校是研究生教育强国建设的重要支柱。研究生的培养要打开国门，胸怀全球，为各行各业输送高端人才、领军人才，将促进世界和平与发展，推动构建人类命运共同体作为最终目标。其次以“双一流”建设为抓手，培养拔尖创新人才。研究型高校要勇于迎接新挑战，担当新使命，服务社会经济发展，推动人类文明进步，促进政治制度完善，结合全球视野和国家需求，不断提高人才的自主培养质量。以一流学科建设为龙头，全面提升办学质量。通过突破学科领域难题、科教融合、产教融合等方式，进一步提升学科的竞争力和影响力。要创新人才培养模式、基金制、学分制、研力制，优化同新发展格局相适应的教育结构、资源供给结构、人才培养结构，增强研究生教育改革的系统性、整体性、协同性。最后要创新学科、导师、研究生等评价新体制。借助基于现代信息技术的教育监测评估新范式，通过持续收集、深入分析有关数据，直观呈现教育状态，为多元主体价值判断和科学决策提供客观依据。

讲座最后，王战军教授与在场师生进行了互动交流，针对“学分制”“博士生培养的核心”等问题进行解答。

此次讲座王战军教授对研究生教育的前景和发展提出了深入的思考和建议，内容丰富、深入浅出，对我院研究生教育培养具有很强的指导意义，也为学院师生带来了全新的思考、领悟和探索，我院师生将继续学深悟透习近平总书记重要讲话精神，把主题教育作为武装头脑、凝心铸魂的理论之训和推动学习和工作的强大动力，牢牢把握主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，把焕发出的热情和干劲持续转化为“强校兴国”的思想共识，以实实在在的科研成效推动学校高质量发展再上新台阶，服务中国式现代化的开拓实践。