2022年12月7日上午，我院研究生培养方案修订暨导师培训会召开。教育研究院专兼职导师和专任教师参加了会议。会议由教育研究院院长柯佑祥主持。

 首先是教育学系、心理学系主任和培养方案修订专业负责人汇报。教育学系主任陈翠荣从国内外调研情况、对调研样本一流教育学学科建设情况的分析、我院培养方案存在的主要问题、我院培养方案的修订建议等四个方面就前期调研、实地考察交流和培养方案的修订情况进行了汇报。刘隽颖老师汇报了教育经济与管理专业的情况。心理学系主任周春燕结合对相关一流学校一流学科专业的调研重点汇报了心理学研究方向的调整情况，并对课程设置的情况进行了详细说明。

 教育研究院副院长蒋洪池代表学院对前期老师们做的大量工作表示感谢，并再一次明确了研究生院关于培养方案修订的要求和后续工作安排。要求按照时间进度、模板的要求进一步完善培养方案，并完成送外审专家和学术委员会评审环节。一是进一步凝练研究方向。二是建议课程由公共学位课、学位必修课和学位选修课三大部分组成，选修课40%比例，增加学分要求，课程安排尽量在前2个学期。三是必修课采用综合形式（基本理论、研究方法和研究前沿），选修课采用模块，每个方向1-2门课程，教育学和心理学融合。四是考虑现有教师课时基础上着重本专业必须具备的课程内容。

 侯志军、刘陈陵、陈翠荣、周春燕、黄海等老师分别从培养什么样的研究生，研究生毕业后能够有什么样的发展空间，全校G字头的课程实用性、有效性，科教融合、实践课程如何落地，课程设置的学期安排怎样更加合理，研究方向的设置如何调整等方面提出了自己的问题或看法。

 柯佑祥院长进行了总结发言，对老师们前期做的大量工作表示肯定，强调指出，培养方案设计的基本原则重心在学生，应该是适应社会发展需要、未来发展需要的培养方案。课程的开设要有先进性，方法论的课要相对集中，少而精，少而管用，讲求系统性。提倡开新课，不能因人设课，要考虑整个学院发展需要，有利于学生发展需要。

    最后，会议确定了召开学术委员会的时间，要求各位老师、各位专业负责人进一步按照要求做好准备。