2022年3月25日下午14点30分，教育研究院2022年寒假社会调查报告会在东区教学综合楼B1413顺利举行。本次报告会邀请张建和老师、陈彪老师、熊思沂老师、张川老师、樊小冬老师担任评委嘉宾，报告会由2021级教育学专业郎平同学主持。

本次报告会共有13名同学分享了自己在寒假期间进行社会调查的成果，大家的调查内容包括随迁子女回流适应情况、研究生美育情况、中小学研学旅行开展情况、大学生防艾情况调查等。在同学们的汇报过程中，老师们有针对性地进行了点评，主要提出以下几方面需要注意的问题：

首先是专业性知识与选题内容是否适切的问题。张建和老师指出，此次汇报的绝大部分社会调查成果是基于“返乡子女”“回流儿童”的适应性问题分析，但不少同学对于“适应性”的概念把握不够彻底，没有对概念进行界定，问题分析维度也不够全面。陈彪老师则指出，同学们在研究过程中单纯的选择一个理论“生搬硬套”得出来的研究结果不具有代表性。其次是案例及受访对象选择的问题。此次汇报的各位同学采取多种方法联系不同的受访对象，有的同学选取一个访谈对象作个案研究，有的同学则选取国内外不同高校的多名学生进行比较研究。张川老师指出，大部分同学的个案研究选择对象不具代表性，个体并不能代表整体。樊小冬老师提出，同学们可以对个案研究进行持续追踪，从而使研究更具有价值。张建和老师指出，不少同学案例对象的选择与题目所界定的研究对象不相符，案例体系不规范。最后是细节上的问题。樊小冬老师与张川老师都指出不少同学的调查报告题目过长，访谈引用内容过多。陈彪老师认为同学们的访谈内容不能太多冗杂、太过口语化，部分同学存在未把握好汇报时间导致汇报重点不突出的问题。

汇报结束后，张建和老师进行总结点评，他肯定了此次活动举办的意义与价值，对同学们积极参与社会调查的热情表示认可，对本次汇报的丰富形式给予表扬。同时张建和老师也提出今后大家需要加强注意的几点：首先，论文写作要注意逻辑性，立场要坚定，不能题目与内容不对应，要保证内容支撑标题；其次，要充分考虑选题是否有研究的必要性，同时准确性上还需要继续下功夫，文字表述要精准，前后文内容不可矛盾；再次要注重规范性，表格、引用内容、问卷形式都要规范；最后要注重专业性，无论是教育学专业、教育经济与管理专业还是心理学专业的学生，在选题、研究方法、理论支撑上都要学会与自己所学专业相结合。

随后，经过评委老师的打分，主持人现场公布了获奖名单。本次寒假社会调查报告会共一名同学获得一等奖，两名同学获得二等奖，三名同学获得三等奖，七名同学获得优秀奖。老师们向获奖同学们颁发证书并合影留念。

最后，陈彪老师总结发言。他首先感谢了几位评委老师百忙之中抽出时间参加此次报告会并对同学们进行了专业指导。陈老师指出，本次寒假社会调查报告会是教育研究院成立以来第一次举办，非常成功，不仅是同学们特别是研一年级同学们一次很好的科研训练机会，也为教育研究院三大学生科研活动（科技论文报告会、暑期“三下乡”社会实践报告会和寒假社会调查报告会）开了好头。他希望以后能有更多的同学以更多的形式参与寒暑假社会调查活动，浓厚学院的学术氛围。