在一个半小时的报告中，林仕梁副局长从行政管理职能转变的要求、扩大高校自主的需求和从“法制”到“法治”到“共治”的评估必要性出发，谈到合格评估是基础、审核评估是强化、双一流评估是高端，高校应该向应用型发展转变、在质量保障上提升、在世界教育中领先。根据此目标，高校审核评估须不断改进，明确三点：四个“度”只是维度，而不是有效评估指标；资源条件保障是政府行为，而不是学校所为；高校审核评估的核心是评估保障机制，而不是学术和质量本身。高校审核评估应依法依规完善学校章程，建立健全教学服务制度，强化教学督导监控执行，推进绩效考核多元评价。

林仕梁副局长重点提到学科评估、博士学位论文抽检和双一流建设。学科评估应由专业机构自主开展、独立评价，高校自愿参加、免费参评，接受政府和社会监督。要充分发挥学科评估的重要作用，对高校的内涵建设、质量提升作出正面导向，对政府科学制定规划、优化资源配置提出依据参考，为我国构建学科发展大数据奠定坚实基础，为打造“中国特色，世界水平”的评价标准、组织模式开辟有效途径。博士学位论文抽检应注重方法和要求，指标和评议，结果和使用。双一流建设应以先进的办学理念、长期的重点建设、高度的社会认可、领先的学科水平和科学的管理制度为准入条件，确定多维评价、注重学科、科研应用兼顾、注重本科教育的评估导向，防止出现“挖人才，凑论文”、“拼资源，求规模”、“争排名，弄数据”的不良倾向，明确绩效指标、严格评价程序。

报告结束后，何光彩书记对本次论坛做出总结，全体与会人员再次对林仕梁副局长的到来表示感谢。